>>>> изучение языка Си (а также SQL) _после_ обучения по специальности computer science выглядит крайне странно
В университете на компьютерном отделении не преподают языки. Языки, редакторы, операционные системы и как вслепую печатать -- не предметы, которые изучают в у-те на этом отделении. Это инструменты, которые необходимо быстро и самостоятельно освоить в свободное от основной учебы время. На курсе "Модульное программирование" задания выполняются на любом языке, какой успеешь за три дня освоить. На курсе "Искусственный интеллект" задания выполняются на прологе или лиспе, им не учат, ты учишь сам. У меня в дипломе нет ни одного предмета "язык такой-то". Если говорить о качестве обучения, языки учат на полугодовых курсах для программистов, т.е. сиюминутных, на злобу дня специалистов. Но речь вообще о другом. Компьютеры -- область, где постоянно приходится учить новое. Несложное, но по сути совершенно бесполезное -- новый редактор, новый протокол, новую ОС и -- та-да! -- новые языки. И в большом количестве, постоянно. Поэтому их не учат в у-те -- бесполезно, они всё время меняются, это не предмет. В результате, реалии таковы, что будь у вас 30 лет опыта, но если рядом девочка, у которой в резюме стоит нужный работодателю софт и два года работы на нём, а у вас нет -- возьмут ее. Это специальность, в которой опыт играет гораздо меньшую роль, чем в других специальностях. Вот и весь тезис. Возможно, у Вас другое мнение на этот счет, поделитесь.
>>> где и как нынче можно найти фирму с таким собеседующим "мальчиком" Поясню. Вот врач закончил 1-я мед, 20 лет стажа. Потом ему всё осточертело и он захотел стать художником (в детстве закончил художку), пошёл за своей мечтой. Нанимается в контору на самую низкую должность подмастерья -- рисовать ноги. Ему говорят: "Нужен человек, знающий строение стопы". Врач говорит: "Вот мой диплом, я изучал анатомию, и 20 лет работал ортопедом". А ему: "А-на... что? Орто... кем? Нам это не нужно, нам нужно строение стопы, где у вас "стопа" в резюме?". Это моя ситуация сегодня. Но это не отменяет сказанного выше о computer science вообще, как об отрасли знания -- если вообще cosci можно назвать отраслью знания.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2015-12-18 09:21 pm (UTC)В университете на компьютерном отделении не преподают языки. Языки, редакторы, операционные системы и как вслепую печатать -- не предметы, которые изучают в у-те на этом отделении. Это инструменты, которые необходимо быстро и самостоятельно освоить в свободное от основной учебы время. На курсе "Модульное программирование" задания выполняются на любом языке, какой успеешь за три дня освоить. На курсе "Искусственный интеллект" задания выполняются на прологе или лиспе, им не учат, ты учишь сам. У меня в дипломе нет ни одного предмета "язык такой-то". Если говорить о качестве обучения, языки учат на полугодовых курсах для программистов, т.е. сиюминутных, на злобу дня специалистов. Но речь вообще о другом. Компьютеры -- область, где постоянно приходится учить новое. Несложное, но по сути совершенно бесполезное -- новый редактор, новый протокол, новую ОС и -- та-да! -- новые языки. И в большом количестве, постоянно. Поэтому их не учат в у-те -- бесполезно, они всё время меняются, это не предмет. В результате, реалии таковы, что будь у вас 30 лет опыта, но если рядом девочка, у которой в резюме стоит нужный работодателю софт и два года работы на нём, а у вас нет -- возьмут ее. Это специальность, в которой опыт играет гораздо меньшую роль, чем в других специальностях. Вот и весь тезис. Возможно, у Вас другое мнение на этот счет, поделитесь.
>>> где и как нынче можно найти фирму с таким собеседующим "мальчиком"
Поясню. Вот врач закончил 1-я мед, 20 лет стажа. Потом ему всё осточертело и он захотел стать художником (в детстве закончил художку), пошёл за своей мечтой. Нанимается в контору на самую низкую должность подмастерья -- рисовать ноги. Ему говорят: "Нужен человек, знающий строение стопы". Врач говорит: "Вот мой диплом, я изучал анатомию, и 20 лет работал ортопедом". А ему: "А-на... что? Орто... кем? Нам это не нужно, нам нужно строение стопы, где у вас "стопа" в резюме?". Это моя ситуация сегодня. Но это не отменяет сказанного выше о computer science вообще, как об отрасли знания -- если вообще cosci можно назвать отраслью знания.