ivanov_petrov | Вопрос о цене языка

Праздный и совсем необязательный. Просто стало любопытно.

Для меня очевидно, что качества души сцеплены меж собой и практически любое развитие (или деградация) сказываются на чем-то другом. То есть если вы что-то учите и развиваете, то тратите не только время и усилия, обязательно вместе с этим нечто в душе развивается сильнее, странным образом связанное с тем, что вы изучаете, а что-то оказывается деградирующим, заторможенным. Например, можно было бы подумать, с чем, с какой деградацией связано изучение грамоты и счета в начальной школе, то есть это вопрос о цене всеобщего начального образования. Человечеству вместе с начальным образованием нынешнего формата прививается определенный набор качеств. Что-то для подавляющего большинства запрещающий, что-то облегчающий. Некое направление душевного развития. - Но это другой вопрос.

Так вот, мой вопрос - какие сопутствующие изменения привносит изучение языков (кроме родного). Я оставляю в стороне ситуации "урожденных билингвов", когда в семье говорят разом на нескольких языках и с самого начала человек владеет несколькими. Я о банальных ситуациях - какой-то подросток или взрослый учит иностранный язык (языки). Не важно, древние (греческий, латынь) или современные (английский, французский, китайский). Как это изучение языков сказывается? Что развивается из душевных сил? Что, напротив, тормозится или деградирует?

(Разумеется, я понимаю - есть люди, которые полагают это пустым вопросом, мол, учится человек даром, там только количественные затраты часов, никаких таких качественных связей нет... Я не собираюсь спорить, - как обычно, меня интересует ответ на мой вопрос, а вовсе не убеждение читателей в том, что я имею право его задать).